فرایند رشد درک استعاره در کودکان ۶-۸ سالۀ فارسی زبان

پژوهش حاضر توانایی درک استعاره در کودکان فارسی زبان از سه گروه سنی 6، 7 و 8 سال را ارزیابی کرده است. گروهی از پژوهشگران معتقدند که درک استعاره در اوایل دورۀ نوجوانی صورت می گیرد. برخی دیگر از پژوهشگران بر این عقیده اند که کودکان در سنین پیش از دبستان قادر به فهم مفاهیم استعاری اند. زبان شناسان شناختی نیز معتقدند استعاره از جنبه های اساسی زبان و شناخت است که به صورت ذاتی و ناآگاهانه برای درک احساسات و دیگر مفاهیم ذهنی و انتزاعی به کار می رود. به منظور ارزیابی توانش استعاری کودکان، آزمونی دوگزینه ای شامل 36 جملۀ استعاری در قالب چهار زیرآزمون تدوین و اجراگردید. بر پایۀ نتایج به دست آمده، کودکان در سنین پایین در درک انواع استعاره چندان توانا نیستند اما، به موازات رشد سنی، تعقلی و گسترش دانش جهان شناختی، تفاسیر و استنباط های آنان از استعاره ها، در روندی تکوینی، متکامل تر و پرورده تر می گردد.